Los videojuegos y los juegos digitales como materiales educativos / (Record no. 182)
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| fixed length control field | 04943nam a22002657a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | URBE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20230504125647.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS--GENERAL INFORMATION | |
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| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9788499589503 |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER | |
| System control number | MX001001610989 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | UNAMX |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | UNAMX |
| Modifying agency | URBE |
| Description conventions | rda |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LB1029.S53 |
| Item number | V54 2012 |
| 245 04 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Los videojuegos y los juegos digitales como materiales educativos / |
| Statement of responsibility, etc | Verónica Marín Díaz (coord.) |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Place of publication, distribution, etc | Madrid : |
| Name of publisher, distributor, etc | Editorial Síntesis, |
| Date of publication, distribution, etc | 2012 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 243 páginas : |
| Other physical details | ilustraciones |
| 490 0# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Tecnología educativa |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | El ayer y hoy de los videojuegos y juegos digitales -- Los medios de comunicación hoy -- Los videojuegos como medios de comunicación -- Evolución de la normativa reguladora de los videojuegos y juegos digitales -- La perspectiva psicológica del videojuego en la infancia y la adolescencia -- La perspectiva psicológica del videojuego y del juego digital -- Breve visión de las teorías psicológicas -- Teoría Constructivista del aprendizaje -- Teoría del Aprendizaje Significativo -- Teoría de las Inteligencias Múltiples -- Los procesos psicológicos implicados en el uso de los videojuegos y juegos digitales -- Posibilidades de uso en el desarrollo de habilidades y destrezas en la infancia y la adolescencia -- Posibilidades de uso para el desarrollo de la psicomotricidad -- Posibilidades de uso para el desarrollo del razonamiento -- Posibilidades de uso para el desarrollo de la estrategia -- Posibilidades de uso para el desarrollo de la lógica -- Posibilidades de uso para el desarrollo de la memoria -- Posibilidades de uso para el desarrollo de emociones -- Conclusión -- Actividades -- El desarrollo de las competencias básicas a través del videojuego y del juego digital -- ¿Por qué las competencias básicas? -- Las competencias básicas en la enseñanza obligatoria -- Competencias básicas, descriptores y procesos -- La movilización de las competencias básicas -- Unas últimas ideas -- Actividades -- Posibilidades educativas de los videojuegos y juegos digitales en la etapa de infantil -- Competencias básicas y dimensiones -- Objetivos de la etapa -- Objetivos para los videojuegos y juegos digitales -- Áreas del currículo -- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal -- Conocimiento del entorno -- Lenguajes: comunicación y representación -- Bloques de contenidos -- Metodología -- Criterios de evaluación -- Actividades -- Posibilidades educativas de los videojuegos y juegos digitales en la etapa de primaria -- Competencias básicas y dimensiones -- En qué consiste el juego -- Objetivos de la etapa de Primaria -- Áreas del currículo -- Bloques de contenidos por áreas -- Metodología -- Criterios de evaluación -- Conclusión -- Actividades -- Posibilidades educativas de los videojuegos y juegos digitales en Educación Secundaria Obligatoria -- Un cambio en el currículo -- Un videojuego en el aula: Age of Empires III -- Elementos curriculares vinculados con Age of Empires III -- Conclusión -- Actividades -- Posibilidades educativas de los videojuegos y juegos digitales en educación inclusiva -- Los videojuegos, los juegos digitales y la educación inclusiva -- Videojuegos, juegos digitales y aprendizaje en la escuela inclusiva -- Videojuegos, juegos digitales y necesidades específicas de apoyo educativo -- Videojuegos, juegos digitales y necesidades educativas especiales -- Videojuegos, juegos digitales y altas capacidades intelectuales -- Videojuegos, juegos digitales y alumnado de incorporación tardía al sistema educativo -- Conclusión -- Actividades -- Investigando sobre el potencial psicosocioeducativo de los videojuegos y juegos digitales -- Algunas investigaciones relativas al tema -- Jóvenes y videojuegos -- La presencia de la tecnología en la vida infantil. Nuevas alfabetizaciones -- Eye Ok: entorno virtual de juegos infoeducativos en materia de salud visual -- Videojuegos en el instituto. Ocio digital como estímulo en la enseñanza -- Otras formas de investigar y educar a través de los videojuegos y juegos digitales -- Buster y las alubias mágicas (investigación desarrollada por Colomo, Morejón y Grupo F9, 2007) -- A vueltas con el clima (investigación realizada por Ruiz Dávila y colaboradores, 2008) -- English Training -- StarCraft -- Últimas aportaciones -- Actividades -- Anexo I. Descriptores de las competencias básicas y posibilidades de movilización a través de los videojuegos y juegos digitales -- Anexo II. Procesos implicados en la movilización de las competencias básicas -- Anexo III. Dimensiones de las competencias básicas de Educación Primaria movilizadas por el videojuego Food Force. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Videojuegos |
| General subdivision | Estudio y enseñanza |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Tecnología educativa |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | EDE507 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Marín Díaz, Verónica, |
| Relator term | editor de la compilación |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Koha item type | Books |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Collection code | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | Non-fiction | URBE Library | URBE Library | General Stacks | 06/23/2019 | Purchase | LB1029.S53 V54 2012 Copy 1 | 0236 | 04/29/2020 | 1 | 06/23/2019 | Books | |||||
| Library of Congress Classification | Non-fiction | URBE Library | URBE Library | General Stacks | 06/23/2019 | Purchase | LB1029.S53 V54 2012 Copy 2 | 0238 | 04/29/2020 | 2 | 06/23/2019 | Books |